CIRCO PARA NIÑOS/AS de 7 a 10 años. Edu Martínez

DESCRIPCION DEL CURSO

Éste curso irá dirigido a la formación integral de los alumnos, con especial hincapié en el aprendizaje de técnicas circenses. A nivel técnico los alumnos aprenderán técnicas de manipulación de objetos, equilibrios, aéreos, acroportés y acrobacias, artes escénicas y expresión corporal. A través de las dinámicas, juegos y actividades se pretenderá fomentar y fortalecer valores tanto sociales como individuales. Para completar la descripción de este curso cabe mencionar que la creatividad será un componente presente y por supuesto el más importante de todos… la diversión y el entretenimiento.

OBJETIVOS

Objetivos conceptuales

– Crear un grupo de alumnos interesados por el aprendizaje en técnicas de circo, participativo y predispuesto.
– Aprender habilidades motrices nuevas en relación directa con movimientos y objetos relacionados con el circo
– Emplear las clases de circo como transmisoras para desarrollar valores.
– Integrar a los alumnos y sus familias en la AVC, hacerles partícipes y pertenecientes del Espai de Circ.

Objetivos procedimentales

– Nutrir el desarrollo a nivel psicomotriz y cognitivo del participante a través de las habilidades circenses
– Aprender las bases en muchas de las disciplinas circenses para el posible futuro desarrollo de las mismas
– Progresar motrizmente a través de las técnicas básicas para la manipulación de diversos objetos.
– Desarrollar y mejorar el equilibrio y la percepción espacial del cuerpo
–  Crear movimientos y trucos a través de la creación personal dejando a un lado la mera reproducción.
– Transmitir sensaciones a través del movimiento

Objetivos actitudinales

– Crear vínculos positivos grupales a través de las dinámicas y actividades propuestas.
– Entretenerse y divertirse al mismo tiempo que se aprende
– Fomentar en el participante valores personales y sociales, haciendo especial hincapié en esfuerzo, superación y respeto; compañerismo, cooperación e integración.
– Realizar y comprender la importancia de un buen uso del material y del espacio
– Desarrollar la disposición a demostrar públicamente las habilidades aprendidas

METODOLOGÍA

Alternaremos las sesiones y actividades a través de enseñanzas tradicionales; especialmente en las primeras fases de aprendizaje de nuevas habilidades y en manipulación de objetos; junto con estilos de enseñanza que fomenten la participación activa y aquellas que impliquen el nivel cognoscitivo del alumno, otorgando especial importancia a la creatividad.
Siendo consciente de que el aprendizaje siempre es más significativo cuando surge del propio individuo que siendo impuesto por un alumno se pretenderá que éste aprendizaje venga a través de la búsqueda propia de soluciones y de la enseñanza reciproca.

CONTENIDOS

1- Manipulación de objetos

a. Pelotas; aros; mazas…
b. Plato chino
c. Cariocas
d. Diabolo

2- Equilibrios

a. Zancos
b. Rolabola
c. Bola de equilibrio
d. Monociclo

3- Aéreos

a. Telas
b. Trapecio

4- Acroportés y Acrobacias

a. Tumbling
b. Minitramp
c. Figuras en pareja, trios y grupales

5- Escénicas

a. Teatro, expresión corporal
b. Clown
c. Improvisación

6- Creación de la muestra