CURSO PARA NIÑOS/AS DE 10-13 AÑOS

Iniciación al circo
El circo es una herramienta fantástica para fomentar valores muy importantes como el trabajo en equipo, la superación, la disciplina o la solidaridad a través de actividades que para los niños se convierten en juego y diversión , estas actividades a la vez son la herramienta para que los alumnos desarrollen aptitudes especificas del circo.
1. Objetivos
A través de esta programación se contribuye a desarrollar en el alumnado las diferentes capacidades:
una primera base en técnicas de circo.
desarrollar un buena psicomotricidad y conciencia corporal.
rutinas de calentamiento y estiramientos.
corrección postural.
ocio alternativo al que tienen acceso habitualmente.
creatividad y desarrollo cognitivo.
alcanzar valores como la unidad de grupo, solidaridad y respeto al compañero.
llegar a una buena disciplina de trabajo.
2. Competencias básicas
Acrobacias:
– Figuras básicas y de grupo
– Volteretas en suelo.
– Saltos en ministranp.
– Acrobacia excéntrica básica.
– Preparación para verticales.
Malabares:
– Lanzamientos básicos con pelotas y mazas
– Manipulaciones con mazas, aros y hulahoops.
– Platos chinos ,devil sticks ,pañuelos y diabolos.
Teatro y clown:
– Expresión corporal.
– Improvisacion , trabajos en grupo y creación de personajes.
– Ritmo, escucha y conciencia espacial.
– Dicción y presencia escenica.
Aéreos:
– Figuras básicas en trapecio y telas.
– Seguridad.
– Portes.
Equilibrios:
– Fundamentos básicos del equilibrio.
– Tabla y rulo ,bola de equlibrio.
– Zancos de iniciación.
Historia del circo:
– Inicios ,trayectoria y nuevas tendencias.
– Visionado de videos.
– Grandes figuras históricas.
Muestra fin de curso:
– Desarrollo , creación y preparación.
– Ensayos y ensayo general.
– Actuación en la muestra de final de curso.
3.Metodologia
El curso se divide en tres bloques de doce unidades didácticas por cada bloque con la intención de que sean progresivas y complementarias pero no necesariamente dependientes facilitando la incorporación de nuevos alumnos a lo largo del curso , las clases serán demostrativas ,presenciales y participativas ,una vez al mes si los padres están de acuerdo seria interesante una pequeña tutoria.

4.Temporalizacion:
De 0 a 20 min: recepción ,dinámica de grupo y calentamiento especifico.
De 20 a 60 min: explicación de la clase y desarrollo de la unidad didáctica.
De 60 a 80 min : resumen y valoración.
De 80 a 90 min : estiramientos y recogida del aula.